Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Книжкові видання та компакт-диски (16) | Журнали та продовжувані видання (20) | Автореферати дисертацій (1) | Реферативна база даних (17) | Авторитетний файл імен осіб (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Гнезділова К$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 14 Представлено документи з 1 до 14 |
|||
| 1. | 
Гнезділова К. М. Питання дослідження складових корпоративної культури викладача вищої школи [Електронний ресурс] / К. М. Гнезділова // Наукова скарбниця освіти Донеччини. - 2013. - № 2. - С. 32-36. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nsod_2013_2_9 | ||
| 2. | 
Гнезділова К. М. Формування корпоративної культури майбутніх викладачів вищої школи: проектування концептуальної моделі [Електронний ресурс] / К. М. Гнезділова // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. - 2014. - № 22. - С. 29-35. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Potip_2014_22_6 Висвітлено проблему професійної підготовки майбутніх викладачів вищої школи, увагу акцентовано на формуванні їх корпоративної культури. З’ясовано, що розв’язання цієї проблеми можливо здійснити шляхом упровадження у процес магістерської підготовки майбутніх викладачів розробленої педагогічної системи. На підставі осмислення наукового доробку з питань побудови моделей, результатів проведеної дослідницько-експериментальної роботи автором спроектовано модель педагогічної системи формування корпоративної культури майбутніх викладачів вищої школи, яка репрезентована теоретико-методологічним, цільовим, змістово-процесуальним і контрольно-оцінювальним блоками.Освещена проблема профессиональной подготовки будущих преподавателей высшей школы, внимание акцентировано на формировании их корпоративной культуры. Выяснено, что решение этой проблемы возможно осуществить путем внедрения в процесс магистерской подготовки будущих преподавателей разработанной педагогической системы. На основании осмысления научного наследия по построению моделей, результатов проведенной опытно-экспериментальной работы автором спроектировано модель педагогической системы формирования корпоративной культуры будущих преподавателей высшей школы, представлена теоретико-методологическим, целевым, содержательно-процессуальным и контрольно-оценочным блоками.Among the actual problems of professional training the problem of development of corporate culture of future university teachers still remains uncomletely studied. The solution to this problem can be achieved by the implementation of developed pedagogical system into the process of master training of future university teachers. Based on understanding of scientifi c development of model construction, the results experimental research work the author designes pedagogical system of development of corporate culture of the future university teachers in higher education, which is represented by theoretical and methodological, objective, content-procedural and control-evaluating units. | ||
| 3. | 
Гнезділова К. Елементи корпоративної культури університету: академічний одяг і його історія [Електронний ресурс] / К. Гнезділова // Молодь і ринок. - 2015. - № 9. - С. 34-40. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_9_9 | ||
| 4. |
Гнезділова К. Розвиток особистісного ресурсу магістрантів у професійному навчанні в умовах класичного університету [Електронний ресурс] / К. Гнезділова // Молодь і ринок. - 2015. - № 8. - С. 42-46. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_8_11 | ||
| 5. | 
Гнезділова К. М. Актуальні питання магістерської підготовки майбутніх викладачів математики [Електронний ресурс] / К. М. Гнезділова // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 130. - С. 16-19. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2015_130_5 | ||
| 6. | 
Гнезділова К. М. "Культурна адаптація" викладача в умовах нової корпоративної культури університету [Електронний ресурс] / К. М. Гнезділова // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер. : Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 28. - С. 10-14. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2015_28_4 | ||
| 7. | 
Гнезділова К. Еволюція принципу наступності навчання в педагогічній теорії [Електронний ресурс] / К. Гнезділова // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2007. - Вип. 20. - С. 98-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2007_20_17 | ||
| 8. | 
Гнезділова К. М. Формування корпоративної культури і соціальної зрілості майбутнього педагога [Електронний ресурс] / К. М. Гнезділова // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Педагогічні науки. - 2018. - № 4. - С. 20-23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvpupupp_2018_4_5 | ||
| 9. |
Гнезділова К. М. Управління знаннями в сучасному університеті [Електронний ресурс] / К. М. Гнезділова // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. - 2018. - Вип. 155. - С. 29-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2018_155_9 | ||
| 10. | 
Акуленко І. А. Перебудова змісту методичної підготовки майбутнього вчителя математики – потреба сьогодення [Електронний ресурс] / І. А. Акуленко, К. М. Гнезділова // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2019. - Вип. 177(1). - С. 12-16. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2019_177(1)__3 | ||
| 11. |
Ботузова Ю. В. Забезпечення наступності при вивченні теми "границя і неперервність функції" з курсу математичного аналізу в системі школа-університет педагогічного профілю [Електронний ресурс] / Ю. В. Ботузова, К. М. Гнезділова // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. - 2019. - Вип. 177(1). - С. 66-72. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2019_177(1)__15 | ||
| 12. | 
Гнезділова К. М. Структура та зміст управлінських навичок майбутніх викладачів вищої школи [Електронний ресурс] / К. М. Гнезділова, О. С. Тимченко // Науковий вісник Льотної академії. Серія : Педагогічні науки. - 2020. - Вип. 7. - С. 26-31. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sbfasps_2020_7_5 | ||
| 13. | 
Бондар Т. І. Дослідження характеру ставлення педагогів до інклюзивної освіти [Електронний ресурс] / Т. І. Бондар, К. М. Гнезділова // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. - 2022. - № 2. - С. 36-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/punpu_2022_2_7 | ||
| 14. |
Гнезділова К. Використання інтерактивних технологій у системі післядипломної освіти фармацевтів [Електронний ресурс] / К. Гнезділова // Молодь і ринок. - 2023. - № 5. - С. 12-17. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2023_5_4 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |